פואד אגבריה, מתוך הסדרה ״אריגה וסדקים״, 2018

להורדת המערך (כולל דפי קריאה, תרגילים ועוד)

לפני הקריאה

1. עבודה בזוגות — משפטים מן המסה
   א.יושבים במעגל. כל תלמידה מקבלת פתק ועליו מודפס משפט
   מן המסה.
   ב.כל תלמידה קוראת וחושבת מהו העיקרון המובע במשפט או
   התמונה המצטיירת בו.
   ג.כל תלמידה מראה למי שיושב לידה את המשפט שלה ומשוחחת
   איתו עליו.
2. הצגת מחבר המסה בכמה משפטים בפני התלמידים.
3. עריכת סבב בו כל תלמיד קורא בקול את המשפט שקיבל ומפרש
   אותו בפני השאר.

קריאת המסה

לאחר הקריאה

1. שיחה: 
   זה נשמע כמו פרדוקס, דבר לא הגיוני, להתנגד באמצעות חולשה. 
   מהי הכוונה של ח׳דאש במשפט הזה? 
   האם מופיעים במסה דברים שאיתם אתם מסכימים? 
   האם מופיעים כאן משפטים שעוררו אצלכם בלבול ואי־הבנה? 
   האם יש משפטים שעוררו בכם התנגדות? מה הם? 
2. דף עבודה ראשון
   הקשבה לתשובות התלמידים והתלמידות
3. דף עבודה שני